1 мая на территории Храма Казанской Иконы Божией Матери в Зеленогорске прошла благотворительная ярмарка «Продли линию жизни», организованная Зеленогорским домом детского творчества Курортного района, с целью сбора средств для людей с онкологическими заболеваниями. Мероприятие в таком формате проводится уже 8 лет и хорошо знакомо жителям района. На ярмарку представили свои работы дети, педагоги, методисты дома творчества и друзья нашего учреждения – детские сады №№19, 23, 26, школа №69, а также художница Александра Морозова. Замечательные поделки, сделанные с огромной любовью и старанием, приносят двойную пользу. Они не только украшают дома тех, кто их купил или становятся прекрасным подарком, но и помогают людям, нуждающимся в дорогостоящем лечении.
.jpg)
В целях сохранения исторической преемственности поколений, воспитания бережного отношения к историческому прошлому и настоящему России, формирования духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств личности, учащиеся ГБОУ СОШ № 466 приняли участие в мероприятиях, посвященных этой знаменательной дате.
Стало известно какие объекты петербуржцы предлагают благоустроить в первую очередь.
На первой неделе голосования в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» наибольшее число голосов петербуржцев набрали проекты благоустройства нечетной стороны Дальневосточного проспекта в Невском районе, Пейзажного парка в Красногвардейском районе и парка Авиаторов в Московском районе.
Регламент по предоставлению государственными образовательными учреждениями, находящимися в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, услуги по предоставлению в электронной форме информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории Санкт-Петербурга
Закончился региональный этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» в Санкт-Петербурге. Десять соревновательных дней с 14 марта по 6 мая. Выступили достойно! Боролись! Было тяжело, особенно в лёгкой атлетике и баскетболе. Слова благодарности всем участникам команды школы 556.
Ежегодно 26 апреля все мировое сообщество отмечает Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф. Тридцать пять лет назад, 26 апреля 1986 года, взорвался четвертый энергоблок атомной электростанции на реке Припять. Тысячи людей пожертвовали тогда своими жизнями и здоровьем, чтобы обуздать атом.
«Уважаемые родители детей, получающих паллиативную помощь! Предлагаем Вам принять участие во Всероссийском мониторинге качества оказания паллиативной помощи детям.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZocUN5dR7QwKFNzfvKzXXxrYJDQwhbW4apqYrQRYEhRHxDA/viewform
Данная анкета является частью Всероссийского проекта, направленного на повышение качества оказываемой детям паллиативной помощи. Исследование проводится коллективом социологов по инициативе Санкт-Петербургского Детского хосписа совместно с Институтом Уполномоченных по правам ребенка при поддержке Фонда Президентских грантов и Общественной палаты Российской Федерации в рамках проекта «Повышение качества паллиативной медицинской помощи детям за счет внедрения системы мониторинга качества паллиативной помощи, развития социального партнерства в интересах детей и укрепления сотрудничества экспертного сообщества и Уполномоченных по правам ребенка».
[Ссылка]
Анкета для родителей (законных представителей) детей, получающих паллиативную помощь в 2020 году и в начале 2021 года
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZocUN5dR7Q.
(1).png)
27 апреля в дистанционном режиме прошел районный семинар для педагогов детских садов по теме «Современные формы взаимодействия с родителями в ДОУ».
Педагоги детского сад №29 поселка Песочный представили свой опыт взаимодействия с родительской общественностью. «Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.
